講座での説明

張教授は感情について論じる際、「精神交互作用」を用いて次のような循環を説明します。ある不快感に執着し、それを取り除こうと焦れば焦るほど、注意がそれに占められ、主観的な体験がさらに増幅される可能性がある、というものです。

この用語は、このコースでは「体験と反応がどのように相互に影響し合うか」を理解するために用いられており、単独の疾患名として使われているわけではありません。

理解を助ける例

ある人が発言の前に緊張し、自分がまだ緊張しているかどうかを何度も確認すると、確認すること自体が注意を緊張の周りに留まらせる可能性があります。この例は、整理者が循環を説明するために書いた模式的なものであり、診断の規則ではありません。

二重の苦しみとの関連

二重の苦しみは最初の体験とその後に付け加わる反応を強調し、本項目はそれらがどのように相互に強化し合うかを強調する。両者は互いに参照できるが、すべての文脈で機械的に同一視する必要はない。